Formar professores para atuarem na docência da Educação Infantil, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, na Educação de Jovens e Adultos e no Ensino Médio, conscientes de sua responsabilidade político-social e que estejam atentos ao avanço tecnológico e ao seu impacto sobre os processos educacionais; Formar profissionais capazes de participar da organização, gestão e avaliação de sistemas e instituições de ensino, em contextos escolares e não escolares; Aguçar a capacidade de inovação, bem como o desenvolvimento de pesquisas e o acompanhamento e avaliação de processos educativos.
Público Alvo
O curso é voltado para formados no ensino médio, que possuem interesse em atuar nas áreas de Educação Infantil, Ensino Fundamental, Educação de Jovens e Adultos.
TOTAL GERAL DO CURSO 3360
Disciplinas | Carga Horária Total |
Filosofia da Educação | 60 |
História da Educação Brasileira | 60 |
Sociologia da Educação | 60 |
Fundamentos da Pedagogia | 60 |
Português Instrumental (EAD) | 60 |
Prática Educativa Curricular I | 50 |
Total da Carga Horária | 350 |
Disciplinas | Carga Horária Total | |
Didática | 60 | |
Ética e Educação | 60 | |
Leitura e Produção de Texto | 60 | |
Psicologia da Educação e da Aprendizagem | 60 | |
Multiculturalismo e Direitos Humanos (EAD) | 60 | |
Prática Educativa Curricular II
|
50 | |
Total da Carga Horária | 350 |
Disciplinas | Carga Horária Total |
Psicologia Sócio Educativa | 60 |
Didática, Formação e Prática Docente | 60 |
Currículos Educacionais | 60 |
Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS | 60 |
Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EAD) | 60 |
Prática Educativa Curricular III | 50 |
Estágio Supervisionado – Educação Infantil | 100 |
Total da Carga Horária | 450 |
Disciplinas | Carga Horária Total |
Políticas Educacionais | 60 |
Novas Tecnologias na Educação e Tecnologia Assistiva | 60 |
Educação Infantil e Ensino Fundamental | 60 |
Educação e Trabalho, Cultura e Sociedade | 60 |
Iniciação a Metodologia da Pesquisa (EAD) | 60 |
Prática Educativa Curricular IV | 50 |
Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental I | 75 |
Total da Carga Horária | 425 |
Disciplinas | Carga Horária Total |
Letramento e Alfabetização | 60 |
Antropologia e Educação | 60 |
Conteúdo e Metodologia das Ciências Naturais | 60 |
Distúrbio de Aprendizagem | 60 |
Avaliação Educacional (EAD) | 60 |
Prática Educativa Curricular V | 50 |
Estágio Curricular Supervisionado
Ensino Fundamental II |
75 |
Total da Carga Horária | 425 |
Disciplinas | Carga Horária Total |
Educação na Cultura Afro-
Brasileira, Africana e Indígena |
60 |
Conteúdo e Metodologia da
História |
60 |
Conteúdo e Metodologia da Língua Portuguesa | 60 |
Educação do campo | 60 |
Educação de Jovens e Adultos (EAD) | 60 |
Prática Educativa Curricular VI | 50 |
Estágio Curricular Supervisionado Educação de Jovens e adultos | 50 |
Total da Carga Horária | 400 |
Disciplinas | Carga Horária Total |
Conteúdo e Metodologia da
Educação Inclusiva |
60 |
Eletiva I | 60 |
Conteúdo e Metodologia da
Geografia |
60 |
Trabalho de Conclusão de Curso | 60 |
Diversidade Linguística e
Comunicação Alternativa (EAD) |
60 |
Prática Educativa Curricular VII | 50 |
Estágio Curricular Supervisionado – Educação Especial | 50 |
Total da Carga Horária | 400 |
Disciplinas | Carga Horária Total |
Eletiva II | 60 |
Conteúdo e Metodologia do
Ensino da Arte |
60 |
Conteúdo e Metodologia da
Matemática |
60 |
Organização do Trabalho Pedagógico na Área de Surdo-Cegueira e deficiência Intelectual | 60 |
Educação em Organizações não Escolares | 60 |
Prática Educativa Curricular VIII | 50 |
Estágio em Gestão | 50 |
Total da Carga Horária | 400 |
Formar licenciados em Geografia com sólida base teórica, técnica e humanística, preparando profissionais devidamente habilitados a desenvolver trabalhos de pesquisa e de ensino nos campos gerais e específicos da Ciência Geográfica, bem como no equacionamento e proposição de soluções para problemas relativos aos usos dos recursos educacionais e implicações sócio espaciais e ambientais no âmbito […]
Objetivos do curso Formar educadores capacitados, apoiados em uma base sólida e atualizada de conhecimentos, a desenvolverem de forma pedagogicamente consistente, o ensino-aprendizagem da física clássica e contemporânea, valorizando a sua interação com as ciências afins, motivando atitude investigativa, empreendedora e de respeito aos valores éticos. EDITAL PROCESSO SELETIVO 2020
Formar professores para atuarem na docência da Educação Infantil, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, na Educação de Jovens e Adultos e no Ensino Médio, conscientes de sua responsabilidade político-social e que estejam atentos ao avanço tecnológico e ao seu impacto sobre os processos educacionais; Formar profissionais capazes de participar da organização, gestão e avaliação […]
Objetivos do curso A estrutura curricular do curso de Filosofia é formada essencialmente por disciplinas teóricas, as quais os estudantes aprendem sobre a História da Filosofia e estudam as principais obras de pensadores e filósofos consagrados. O objetivo do curso é formar profissionais altamente qualificados, com conhecimentos em ética, metafísica, política e epistemologia, e que […]